当代师范生讯（通讯员 潘曼莉）11月9日下午，生命科学学院“2024年教育部新时代中学学科领军教师优质课展示活动”在九号楼举行。广东省惠东二中优秀教师周志明、福建省漳州市正高级教师朱淑芳担任主讲。生命科学学院党委副书记姚珂、教师黄若楠出席本次活动。

活动包含学科领军教师优质课展示、学科领军教师微讲座以及师生交流三个环节。

周志明作《细胞通过分裂而增殖》优质课展示。他通过创设问题情景引出“为什么细胞体积这么小”“细胞数目如何变得这么多”两个学习任务，他用一大一小两个橘子形象展现细胞的生长，将细胞生长与生活中的收入支出进行类比，化抽象为直观，加深了学生对课本概念的理解。周志明强调从学生对知识掌握情况入手备课，让学生知道生物学与其他学科息息相关，突出思维培养。他指出一节好课应该具有普遍性和推广性，能够用简单易得的材料讲清楚概念。他呼吁师范生认真钻研，为未来成为一名优秀教师做准备。

朱淑芳作《问题导向的项目式学习实践反思》微讲座。她围绕项目式学习的背景意义、项目式学习的理论框架、项目式学习与问题解决能力的联系、基于问题解决的项目式学习实践与反思四个方面讲解。她着重阐述了项目式学习的持续探究和项目产品，指出有挑战性的、需要较长时间解决的问题更有利于学生成长，形成解决问题的作品，有利于外显学生的学习成果。朱淑芳强调项目式学习要避免不为解决问题而活动的“假探究”，教师要有“发现问题，解决问题”的教学思考，要有将理论知识转化为教学实践的行动和勇气。

交流环节，师范生就课程设计、师范生技能提升等相关问题与主讲老师交流互动。针对如何吸引学生注意力、增加课堂趣味性等问题，周志明建议创造情景，运用教具，展示学科知识与日常生活的相关性，同时注意举例要严谨；当问到如何有效开展课堂讨论时，朱淑芳建议设置项目成果汇报展示，有任务有压力，促进学生主动解决问题，关键是让学生自己去总结提炼表达。

两位主讲老师精彩的讲座，让师范生对于生物学课堂的教学有了更深的体会，为师范生未来的课堂教学提供了高效有益的思路，助力他们在成为优秀教育家的路上勇开新篇。