（通讯员 沈红云 李铭琪）5月13日，教师教育学院（教师教学发展中心）第三期匠心讲堂暨237期博雅大讲堂——《21世纪国际STEM教育》通过线上（腾讯会议在线直播）和线下（校南湖综合楼多功能厅）相结合的方式举行。本次讲座特邀加拿大多伦多英属哥伦比亚大学Marina Milner-Bolotin（简称Marina）教授主讲，教师教育学院副院长吴军其、教师教学成长社群社长徐敏及其团队成员和来自全校各学院师生代表参加。活动由徐敏主持。

Marina教授结合自身在乌克兰、以色列、美国和加拿大的学习与教学经历，分享了不同教育体系下STEM教育的发展特点。她指出，STEM教育不仅是科学、技术、工程和数学知识的简单组合，更强调学生在真实情境中通过探究、体验和问题解决获得理解。Marina教授以打字机、黑板课堂、智能教室和人工智能工具等教育技术变迁为线索，阐释了技术如何改变学生的学习方式，指出了学生阅读他人“如何做科学”与学生自己亲自“做科学”的本质区别，强调课程开发应重视学习者的真实参与、动手实践和互动探究。她还结合加拿大BC省的课程理念，介绍了如何通过研究证据支持教学设计，将探究式学习、项目化学习和技术支持的互动教学融入STEM课堂。

活动过程中，Marina教授鼓励在场师生随时提问，并以加拿大课堂中常见的互动方式与大家交流，针对大家提出的“中国学生与加拿大学生课堂参与方式的差异”“学生学习兴趣激发”“智能技术赋能课堂生态重建”“人工智能辅助语言学习和教育科学”等问题进行了回应。现场师生互动交流积极热烈。

第三期匠心大讲堂由教师教学发展中心主办，人工智能教育学部、教师教学成长社群（智慧课程建设组）承办，主要是为了帮助我校师生了解国际STEM教育发展趋势、拓展课程建设创新视野，加深对基于研究的STEM课程开发与实施路径的认识，也为教师教育学院未来进一步推进数智化背景下的教师教育课程建设与开发、与境外高校之间的交流合作夯实基础。

（审读人：吴军其 徐敏）