关于举办华中师范大学“第十一届师范生专业技能大赛”  暨“2018年度师范生训测工作先进单位”评选的通知

各相关学院：

为训练师范生施教技能，培养师范生教师专业素养，展现当代师范生风采，学校将面向全体师范生举办“第十一届师范生专业技能大赛”系列活动。该活动以“提升师范生专业技能，展现未来教师风采”为主题，包含课堂教学技能大赛、普通话演讲比赛、粉笔字板书设计大赛与教学微视频制作大赛四项比赛，旨在以赛带练、以赛促练，提高当代师范生从师任教专业水平。同时，为表彰积极参与师范生专业能力训练、竞赛活动的学院，鼓励各学院更加重视师范生培养，我校特组织评选“2018年度师范生训测工作先进单位”。请各相关学院积极宣传并组织学生参加。相关事宜详见附件。

 

附件：华中师范大学“第十一届师范生专业技能大赛”活动方案暨“2018年度师范生训测工作先进单位”评选办法

 

主办单位：华中师范大学教师教育学院

华中师范大学学生工作部

华中师范大学教务处

共青团华中师范大学委员会

 

   2018年4月27日

 

华中师范大学“第十一届师范生专业技能大赛”活动方案

暨“2018年度师范生训测工作先进单位”评选办法

 

一、活动目的与意义

通过比赛选拔优秀师范生技能训练标兵，以此带动全校师范生参与到教师专业能力训练活动中，以赛带练、以赛促练，营造良好训练氛围，促进训练活动的顺利开展，提高全校师范生从师任教的专业水平。通过评选“2018年度师范生训测工作先进单位”，表彰积极组织、开展师范生专业能力训练、竞赛活动的学院，鼓励各学院更加重视师范生培养。

二、活动主题

提升师范生专业技能，展现未来教师风采

三、组织单位

主办单位：华中师范大学教师教育学院

华中师范大学学生工作部

华中师范大学教务处

共青团华中师范大学委员会

承办单位：华中师范大学未来教育家联盟

协办单位：华中师范大学各学院学生会学科部

四、活动时间

2018年4月—12月

五、活动对象

全校师范生          

六、活动内容

（一）课堂教学技能大赛：决赛时间2018年9月7、8日

（二）普通话演讲比赛：决赛时间2018年9月28日

（三）粉笔字板书设计大赛：决赛时间2018年10月12日

（四）教学微视频制作大赛：决赛时间2018 年10 月26日                

（五）成果展示暨颁奖典礼：2018年 12月7日

七、奖项设置

“第十一届师范生专业技能大赛”四项竞赛活动分别设立奖项，一等奖奖金500元，二等奖奖金300元，三等奖奖金200元，并为获奖选手或团队（其中教学微视频制作大赛支持团队参赛）颁发荣誉证书。

对在本次活动中成绩出色的单位，综合2018年度其他师范生训练活动组织、开展情况以及师范生职业能力测试一次性通过率，授予“2018年度师范生训测工作先进单位”荣誉称号，颁发奖牌。

获奖名单及颁奖文件将统一公布在华中师范大学官方网站、教师教育学院网站、“当代师范生”微信平台及师范生训练群。

八、活动组织

（一）选拔赛由各学院在规定时间内自行组织，选拔推荐优秀选手及作品参加校级比赛，并将获奖名单经学院盖章后进行公示。公示模板附下：

公示

我院通过  （多长时间） 准备及训练，于2018年     月     日，在        （地点）

           举办     （活动名称）       。经选拔，决定从   位参赛选手中推选以下   位选手代表学院参加该活动的全校比赛。

学号	姓名

(可增行)

 公示单位（加盖公章）：                 

                              公示日期：2018年    月    日

 

（二）由主办单位进行中期检查，确保各学院比赛工作公平、公正。

（三）由主办单位组织校级决赛。

九、活动联系人

教师教育学院师范生职业能力训练部：罗忻

电话：67867321      邮箱：luoxin@mail.ccnu.edu.cn

未来教育家联盟：教师教育学院B201办公室

电话：67867321      邮箱：wljyjlm1128@163.com

 

十、活动时间安排（具体方案见附件）

 

华中师范大学“第十一届师范生专业技能大赛”各项比赛详案

暨“2018年度师范生训测工作先进单位”评选细则

一、课堂教学技能大赛

（一）活动目的

促进师范生教育教学能力的提高，培养我校师范生高尚的师德、先进的教学理念、扎实的教学技能，并为第八届湖北省普通高校师范专业大学生教学技能竞赛选拔优秀选手。

（二）活动对象

    2015级、2016级本科师范生

（三）活动时间

2018年4月—9月

（四）活动流程

1.4月27日—6月22日，学院选拔赛阶段。各参赛学院自主开展培训及比赛，以赛促练，并邀请两名及以上的专业老师（学科教学论相关老师）担任学院初赛、复赛的评委，提高师范生课堂教学能力训练热情。

2.各学院的选拔赛须在学院官方网站及各年级学生群发布，需要包括选拔赛的时间、地点。

3.本次比赛设指导教师奖，各参赛选手可邀请一名专业老师作为自己的指导教师。

4.6月22—23日，学院推荐名单上交阶段。推荐名单为“课堂教学技能大赛推荐表”（附后），并附上决赛选手在学院复赛中的讲课文件（教学设计，教学课件）。将文件打包发送至未来教育家联盟公共邮箱（wljyjlm1128@163.com）。

5.9月7—8日，决赛阶段。现场抽取授课题目，现场备课，现场教学。

6.活动时间表：

 

（五）比赛规则

1.选拔赛阶段，学院应重视宣传与相关培训，让更多的学生能够参与到比赛中，起到以赛带练的作用，同时邀请两名及以上的专业老师（或学科教学论相关老师）担任学院选拔赛的评委。选拔赛须邀请教师教育学院指导老师和未来教育家联盟成员到现场观摩，填写观摩记录表。

2.决赛形式与程序

决赛包括教学设计、课件制作、即席讲演、模拟上课·板书四大内容。

教学设计：选手根据比赛现场抽取的教材内容，按照课程标准进行一课时的教学设计。

课件制作：选手根据比赛现场抽取的教材内容，在机房制作一课时的课件一个。机房提供常见素材、软件及教材内容电子版。

即席讲演：选手根据比赛现场抽取的题目选择一题（二选一），进行即席讲演，讲演题目主要为与学科教学相关的案例分析。

模拟上课·板书：在微格教室，选手根据自己制作的教学设计，运用自己制作的课件，选取核心内容进行模拟上课·板书，教室内有相同专业的大一学生作为模拟学生配合上课。

其中教学设计、课件制作、模拟上课采用同一教材内容，整个比赛具体流程与要求如下：

（1）在机房根据现场抽取的教材内容进行一课时的教学设计和课件制作，时间为120分钟。

（2）即席讲演现场抽取题目，准备5分钟，即席讲演2—3分钟。

（3）模拟上课·板书，时间8分钟。

（4）学段：除学前教育外，其他均为高中。

（5）决赛流程图如图所示：

 

 

 

3.决赛过程中，选手抽题后在准备时间内完成教学设计、教学课件的制作以及即席讲演的准备。之后按事先抽签确定的顺序依次上场。选手在主持人宣布上场后30秒内未能上场，视为自动弃权。讲课限时8分钟，即席讲演限时2-3分钟，每超出10秒扣0.1分，以此类推，不足10秒按10秒计算。最后1分钟时会有工作人员举牌提醒。

4.参赛作品须为本人原创，不得抄袭他人作品，不得有任何不良信息内容，一经查出，取消参赛资格和名次，并通报说明。

（六）奖项设置

A组：一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人（文学院、历史文化学院、马克思主义学院、外国语学院、城市与环境科学学院）

B组：一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人（数学与统计学学院、化学学院、物理科学与技术学院、生命科学学院、教育信息技术学院）

C组：一等奖1人、二等奖2人、三等奖2人（教育学院、心理学院、音乐学院、美术学院、体育学院）

合计：一等奖3人、二等奖6人、三等奖8人

指导教师奖：3名 (各组荣获一等奖选手的指导教师)

（七）课堂教学技能大赛推荐表

课堂教学技能大赛推荐表

类别	姓名	性别	学号/工号	职称（教工）	联系电话	QQ号	备注
参赛选手
指导教师

 学院（盖章）：         

2018年  月  日

（八）附件：课堂教学技能大赛评分标准

 

课堂教学技能大赛评分标准

一、教学设计（单项25分）

教学设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成教学过程和教学活动的具体计划的系统化过程。教学设计是一个开放动态的过程，是能够充分体现教师创造性教学的“文本”。参赛者应结合我国新课程改革的理念，以及基础教育现实、教学要求、课程目标等发生的深刻变化，针对指定内容进行教学设计，解决教什么、怎样教的问题，使教学过程最优化。

（一）要求：根据抽取的试题，设计完整的一课时教学方案一例，建议设计的时间60分钟。

（二）教学设计评价标准见下表。

二、多媒体课件制作（单项15分）

多媒体课件是用于实施教学活动的教学软件，参赛者应在一定的学习理论和教学理论的指导下，遵循学生的认知规律，根据学习目标或教学目标设计反映某种教学策略和教学内容的课件。课件应该形象、直观、生动、快捷、高效，并具备参与交互功能，有助于优化课堂教学，推进素质教育。

（一）要求：根据教学设计内容制作课件一例，制作平台不限，建议制作时间60分钟。

（二）课件制作评价标准见下表。

三、即席讲演（单项15分）

即席讲演具有即兴发挥、主题集中、篇幅短小等特点，参赛者应具备多方面的知识素养和能力，特别是需要敏捷的思维能力，快速的语言表达能力和灵活的应变能力，主要考察参赛者应用学科教育教学知识解决教学问题的能力、思想的深度以及思维的敏锐程度。

（一）要求：根据抽取的试题进行讲演，时间不超过3分钟。

（二）即席讲演评价标准见下表。

四、模拟上课·板书（单项45分）

模拟上课·板书是参赛者依据教学设计方案，自主选择一个“教学片段”或“环节”进行模拟上课。应能够突出新课程理念，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究的能力。板书在模拟上课过程中呈现。

（一）要求：根据制作的教学设计方案和课件进行模拟上课·板书，总时间不超过8分钟。

（二）模拟上课·板书评价标准见下表。

 

二、普通话演讲比赛

（一）活动目的

全面深入宣传国家语言文字法规政策，配合全国第二十一届推广普通话宣传周活动，营造和谐语言生活环境，提高全校学生语言表达与应用能力。

（二）活动主题

以“语言与文化自信”为主题，鼓励各参赛选手大胆展现自我风采、精辟阐述思想观点、尽情发挥演讲才能，以独立的角度和方式，阐述对中华语言文字与文化自信的理解，题目自拟。

（三）活动时间

2018年4月—9月

（四）活动对象

全校本科生

（五）活动流程

1.4月27日—9月14日，选拔赛准备。各学院根据活动主题自行组织演讲比赛，并经各学院相关专业教师评选，推荐优秀选手参与校级比赛。

2.各学院的选拔赛须在学院官方网站及各年级学生群发布，需要包括选拔赛的时间、地点。

3.9月16日—9月17日（20:00截止），学院年级推荐名单上交阶段。将学院选手推荐信息（学院、年级、姓名、演讲题目及时长）、演讲PPT 及相关音频以压缩包的形式（压缩包及邮件主题均统一命名为：“演讲比赛+学院简称”）发至未来教育家联盟邮箱：wljyjlm1128@163.com。

4.决赛阶段：时间为9月28日14:00，地点为教育信息技术学院9号楼6楼演播厅。

5.活动时间安排表：

 

（六）活动规则

1.选拔赛阶段，各学院自主进行针对普通话演讲的相关培训与比赛，以赛带练，并邀请两名及以上的专业老师担任学院选拔赛的评委，学院须邀请教师教育学院指导老师和未来教育家联盟成员到现场观摩，填写观摩记录表。

2.演讲作品自行选择。

（1）演讲时可辅之以视频（MOV/WMV/AVI/MP4等格式）、音频（MP3格式）、电子演示稿（PPT）等多媒体工具及其他有效辅助形式，以增强演讲效果。

（2）决赛选手按抽签顺序依次上场演讲，时间为4分钟，工作人员在剩余30秒时举牌提醒，超时将予以扣分（每30秒扣0.5分，不足30秒按30秒算）。

（3）决赛选手最终得分为评委打分加上观众投票得分，减去超时扣分。

（4）决赛环节设置现场观众投票，观众投票每一票0.1分，每位选手观众投票环节最高分为2分。

（七）奖项设置

一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。

（八）普通话演讲比赛评分标准

普通话演讲比赛评分标准

项目要求	一	二	三	四	五
	紧扣主题 内容健康	立论新颖 条理清晰	语音标准 表达流畅	情感真挚 感染力强	仪表得体 姿态自然
分值	20分	20分	20分	20分	20分

 

（九）普通话演讲比赛决赛推荐表

 

普通话演讲比赛决赛推荐表

学院（盖章）：         

序号	姓名	性别	学号	联系电话	QQ号	演讲辅助形式	备注
1
2

2018年  月  日

 

三、粉笔字板书设计大赛

（一）活动目的

以赛促练，推动师范生自主进行粉笔字书写训练，提高师范生粉笔字书写能力以及教学板书设计能力。

（二）活动对象

    全校师范生，欢迎非师范生参加。

（三）活动时间

    2018年4月-10月

（四）活动流程

1.4月27日-9月21日，各学院自主开展本学院的粉笔字板书设计训练及选拔赛活动。

2.各学院的选拔赛须在学院官方网站及各年级学生群发布，需要包括选拔赛的时间、地点。

3.9月22日20:00前，各学院总结活动，并经各学院相关专业教师参与审阅与评选，推选优秀选手参加校级比赛。

4.10月12日14：00，主办单位组织全校决赛，评审专家打分，计算成绩产生一、二、三等奖。

5.活动时间表：

活动内容	赛程	时间	地点
粉笔字板书 设计大赛	学院选拔赛	4月27日—9月21日	学院自定
	决赛名单提交	9月22日20:00截止	未来教育家联盟邮箱
	决赛	10月12日14:00	露天电影场

 

（五）活动规则及要求

1.选拔赛阶段各学院广泛发动师范生参加，以赛带练、以赛促练。每个选手的推荐文件包括粉笔字板书设计大赛推荐表（附后），并附上决赛选手在学院选拔赛中的粉笔字板书设计作品电子照片。各学院将压缩包以附件形式发至未来教育家联盟邮箱：wljyjlm1128@163.com（压缩包名称为：粉笔字板书设计大赛+学院简称。其中选手信息文件名称：粉笔字板书设计大赛+学院简称+年级+姓名，如：“粉笔字板书设计大赛 信技2016级 张三”）。学院选拔赛须邀请教师教育学院指导老师和未来教育家联盟成员到现场观摩，填写观摩记录表。

2.决赛：

（1）时间、地点：10月12日14:00，在露天电影场正式开始。

（2）各参赛选手自备小黑板、板擦及粉笔。

（3）参赛选手现场提前30分钟签到，并到指定区域准备比赛。

（4）比赛板书设计及书写限时7分钟，60个字符，选手必须在规定时间内根据所抽取的题目，围绕学科教学内容进行板书设计和书写。

（5）要求展现一个完整课堂的教学内容，书写美观，设计有特色，结构清晰，逻辑性强，重点突出。

3.比赛内容将根据各学院学科部提供的有关本专业内容进行书写。

4.若发现提交的选拔赛作品非本人书写等作弊现象，则取消选手比赛资格。

5.各学院在开展粉笔字板书设计培训及比赛时，做好优秀作品的留影存档，存档时注明书写者的基本信息（包括姓名、学院、学号、日期，文件统一命名为：“粉笔字板书设计培训+学院简称”），与参赛作品一同提交。未来教育家联盟将把资源上传至专门网站，供全校师范生学习。

（六）奖项设置

一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。

（七）粉笔字板书设计大赛推荐表

粉笔字板书设计大赛推荐表

学院（盖章）：         

序号	姓名	性别	学号	联系电话	QQ号	备注
1
2

2018年  月  日

 

（八）粉笔字板书设计大赛评分标准

  粉笔字板书设计大赛决赛评分标准

评   价  指   标  体  系
项 目	具  体  指  标
序号	一级指标	二级指标
一	字体笔法 （30分）	书写规范、工整；笔画清楚到位、均匀，结构平正。（10分）
		书写正确，无错别字，每错一字扣1分。（10分）
		轻重粗细、笔法讲究、富有变化、起落自然。（10分）
二	板书结构 （20分）	干净整齐、布局合理、字距行距合适、字形大小得当。（10分）
		整体效果美观，具有观赏性。（10分）
三	板书内容（20分）	紧扣题目，展现完整的教学内容脉络，科学、正确、规范。
四	板书设计 （30分）	设计新颖，体现教学设计思想；知识点结构清晰，逻辑性强，重点突出。

 

四、教学微视频制作大赛

（一）活动目的

培养未来数字化教师，提高师范生学习和制作教学微视频的热情和水平，将师范生打造为符合时代要求的教师，充分利用现代教学手段，促进教育信息技术与学科教学的深度融合。

（二）活动对象

全校师范生

（三）活动时间

2018年4月—10月

（四）活动流程及规则

1.本次大赛由选拔赛、决赛二个环节组成。

2.各学院的选拔赛须在学院官方网站及各年级学生群发布，需要包括选拔赛的时间、地点。

3.选拔赛：4月27日—10月12日。

学院自主开展教学微视频制作的训练及比赛活动，学院选拔赛须邀请教师教育学院指导老师和未来教育家联盟成员到现场观摩，填写观摩记录表。

各学院总结活动并按照指定名额推荐优秀选手或团队（团队人数不超过4人）参加校级比赛。参赛选手或团队限1份作品入选，完整的作品应包括教学视频、设计理念、录制方法与使用设备、预期达到的效果以及视频制作过程截图，团队要有人员分工及完成情况介绍。

4.10月13日20:00前各学院需填写教学微视频制作大赛推荐表（附后），并将推荐表及选手（团队）作品打包发送至未来教育家联盟邮箱：wljyjlm1128@163.com（压缩包名称为：教学微视频制作大赛+学院简称；其中选手（团队）作品名称为：教学微视频制作大赛+学院简称+年级+姓名（团队名称），如：“教学微视频制作大赛 信技2016级张三（队名）”）。

5.决赛：10月26日14:00。

比赛形式为现场演示及作品设计介绍，无法按时到现场者视为自动弃赛。每位选手演示加讲解限时7分钟，每超时10秒扣0.1分，不足10秒按10秒计算。比赛时间剩余30秒时将有工作人员举牌提醒。评审专家现场评议产生本次教学微视频制作大赛决赛的一、二、三等奖。

6.参赛作品须为本人原创，不得抄袭他人作品，不得有任何不良信息内容，一经查出，取消参赛资格和名次，并通报说明。为保证作品原创，教学微视频制作过程需截图保存。

7.活动时间表：

 

（五）奖项设置

一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。

（六）教学微视频制作大赛推荐表

教学微视频制作大赛推荐表

学院（盖章）：         

序号	姓名	性别	学号	联系电话	QQ号	备注
1
2

 

2018年  月  日

（七）教学微视频制作大赛评价标准

教学微视频制作大赛评价标准

一级指标	二级指标	指标说明
教学选题 （20分）	选题简明 （10分）	针对单个知识点或某一教学环节展开，选题尽量小（微）而精，应选择某个具体的、不能再细分的知识点，避免选择多个点或宽泛的面。
	针对性强 （10分）	针对教学中常见、典型或具有代表性的内容进行设计，有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点。
教学内容 （20分）	科学正确 (10分)	概念描述科学严谨，文字、符号、单位和公式等符合国家标准，符合出版规范；作品无著作权侵权行为，无敏感性内容导向。
	逻辑清晰 (10分)	教学内容的组织与编排要符合当前中小学生的认知逻辑规律，环节过渡有序，设置合理，逻辑性强。
教学活动 （30分）	目标达成 (10分)	达成适合学生自主学习、方便教师教学使用的目标，通用性好，交互性强，能够有效解决实际教学问题，高效完成设定的教学目标，促进学习者思维的提升、能力的提高。
	精彩有趣 (10分)	符合现代教育理念，体现新教材教学方法，教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于学生学习积极性和主动性的提升。
	形式新颖 (10分)	构思新颖，富有创意，类型丰富（讲授类、解题类、答疑类、实验类或其他类）
作品规范 （30分）	视频规范 （10分）	微视频录制方法与设备灵活多样（采用DV摄像机、数码摄像头、录屏软件等均可）。
		微视频时长5-8分钟；视频画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步，能全面真实反映教学情景。
	结构完整 （10分）	所提交的作品必须是微视频和本微视频教学设计文字材料，还可以提供与选题相关的辅助扩展资料（可选），如：微教案、微习题、微课件、微反思等。
		微教案的设计要素齐全，内容精确，注重实效。
		微习题有针对性与层次性，主观、客观习题的设计难度等级合理。
		微课件的设计形象直观、层次分明，重、难点突出，力求简单明了。
		微反思真实细致，落到实处，拒绝宽泛、套话。
	语言规范 (10分)	使用规范语言，普通话或英语标准，声音清晰，语言富有感染力。

 

五、各学院师范生专业技能大赛推荐名额分配

1.粉笔字板书设计大赛各学院推荐名额

 

2.教学技能大赛各学院推荐名额

 

3.教学微视频制作大赛、普通话演讲比赛二项比赛各学院推荐名额

 

 

六、“2018年度师范生训测工作先进单位”评选办法

（一）评选目的

对在“第九届最佳师范生集体”评选、“第十一届师范生专业技能大赛”中取得优异成绩、2018年度师范生各项专业能力训练活动中成果显著、师范生专业能力测试一次性通过率高的学院进行表彰，授予“2018年度师范生训测工作先进单位”荣誉称号，鼓励各学院积极参与和开展师范生教师专业能力训练活动，培养合格优质人民教师。

（二）评选流程

1.11月15日-11月16日各学院根据评选细则将本学院“2018年度师范生训测工作先进单位”申报材料拷贝交至教师教育学院B201办公室。文件命名格式名称为：“xx学院师范生训测工作先进单位申报材料”，截止时间为11月16日17:30。

2.11月17日-11月18日，由教师教育学院领导小组评审，计算各学院得分。

3.根据学院整体排名，取前八名授予“2018年度师范生训测工作先进单位”荣誉称号，颁发奖牌。

（三）参评要求

1.各学院须认真宣传、组织、举办我校“第九届最佳师范生集体、师范生活动积极分子评选暨风采展”与“第十一届师范生专业技能大赛”的比赛活动，选拔本院的优秀选手参加全校比赛。

2.各学院须及时将我校“第九届最佳师范生集体、师范生活动积极分子评选暨风采展”与“第十一届师范生专业技能大赛”的比赛通知转发到本院官方网站通知栏及各年级学生群。本院各项选拔赛的相关安排须提前在学院官方网站及各年级学生群发布，比赛结果须公示。

3.学院官方媒体围绕师范生师德、师能活动进行宣传报道的次数不少于10次，官方宣传报道媒体必须是学院及其以上平台，每超过一次加0.5分，最高加5分。

4学院举办“第九届最佳师范生集体、师范生活动积极分子评选暨风采展”与“第十一届师范生专业技能大赛”的选拔赛中，院领导（不包括学院辅导员）参与次数不少于二次。

5.师范生普通话、粉笔字、钢笔字培训参训人数达到100%，通过预测除外。

6.师范生普通话、粉笔字、钢笔字测试通过率：

普通话：2015级第二次测试需达到95%

2016级第一次测试需达到90%

2017级第一次测试需达到90%

粉笔字：2015级第一次测试需达到65%

钢笔字：2015级第二次测试需达到80%

2016级第一次测试需达到60%

7.各学院举办“第十一届师范生专业技能大赛”四项赛事的选拔赛，邀请未来教育家联盟指导老师及联盟成员进行现场观摩不少于1次。

8.学院参与任意一次协办“第十一届师范生专业技能大赛”四项赛事、“第九届最佳师范生集体”的决赛以及《当代师范生》杂志撰稿录用。

说明：符合上述要求才可参评“2018年度师范生训测工作先进单位”。

 

（四）评分细则

“2018年度师范生训测工作先进单位”评分细则

项目	加分指标	证明材料
学院、学生 获奖加分	一、集体奖（校级） 第九届最佳师范生集体:         10分/集体	未来教育家联盟统计评分
	二、“第十一届师范生专业技能大赛”四项赛事获奖 一等奖                        5分/人 二等奖                      4分/人 三等奖                        3分/人
学院承办、协办全校性师范生活动	三、学院领导、教师出席活动现场指导 学院领导                      2分/人/次 学院教师                      1分/人/次 （根据学院在此项总分排名，第一至第五名得3分，第六至第十名得2分，第十一至第十五名得1分）	现场嘉宾、评审照片（每张照片需注明姓名、时间、活动名称）
	四、各学院积极承办、协办校级师范生活动项目或杂志 1.   教学名师讲坛暨国培精英教师优质课展示  10分 PPT制作 1分 主持人 1分 海报制作 1分 未来教育家联盟活动部成员观摩 1分 辅导员参与 1分 活动宣传报道（学院网站、华大在线等） 1分 摄影摄像 1分 场地布置 1分 参与人数 2分 2.“师范生专业技能大赛”系列竞赛活动 普通话演讲比赛决赛                  10分 教学微视频制作大赛决赛              10分 课堂教学技能大赛决赛                10分 项目 标准 分值 总分 宣传 张贴海报及网络宣传 3分 10分 观众人数 入座率90%及以上 3分 现场引导与秩序维持 无迟到早退 2分 海报制作 简约大方、主题明确 2分 说明：若现场空位超出10%，则从“观众人数”项目中扣除1分。 3.《当代师范生》杂志每年四期，每协办一期加10分。 项目 分数 参与栏目策划，栏目创意被采纳 2分 学院或年级派出人员参与采访与撰稿，稿件质量达用稿要求，录用数量达总数量50% 5分 参与稿件编辑、校对，认真负责 3分 说明：协办加分上限为10分，协办方未达到要求将酌情减分；2-3个学院（年级）联合承办，则按工作量比重进行分配。	未来教育家联盟统计评分
宣传工作	五、师范生活动在网站、自媒体等线上平台积极推送消息 1.活动消息在省、市及以上媒体报道            2分/次 2.在本学院网站、教师教育学院网站报道        1分/篇                                                                          3.在华大在线、华大桂声、华大青年投稿经采用后发布的新闻报道                                         1分/篇 （以上三项加分项同篇稿件不累计加分，以最高分计） 4.《当代师范生》杂志、微信投稿录用加分         1分/篇 杂志投稿邮箱：ddsfs201207@163.com 微信投稿邮箱：wljyjlm2017@163.com     (同篇稿件不累计加分，以最高分计) 说明：根据学院在此项总分排名，第一至第五名得5分，第六至第十名得3分，第十一至第十五名得2分。	学院提供网站截图、空间截图、网站链接等证明材料，未来教育家联盟进行审核排名
	六、各学院学科部长与未来教育家联盟主席团及各部长沟通流畅，密切配合，所分配任务能按时高效完成。 规定时间内提交材料且格式正确 2分 师范生活动进展汇报 1分 按时做好观众统计 1分 其他 1分 各学院学科部设立师范生训练工作部，至少由1名副部长、1—2名部委组成，与教师教育学院和未来教育家联盟对接，全面负责师范生训练、竞赛相关活动。   （3分）	未来教育家联盟统计评分
	七、“第九届最佳师范生集体”评选、“教学名师讲坛”、“师范生专业技能大赛”系列竞赛活动、成果展示的学院参与情况。 若此项活动观众已按名额指标分配给各学院学科部，以“到场率”来进行计算。 到场率 分数 90%到场率 3 70%到场率<90% 2 50%到场率<70% 1 40%到场率<50% 0 到场率<40% -3
测试加分	八、各学院师范生专业能力测试合格情况（15分） 师范生普通话、粉笔字、钢笔字测试合格情况。 加分办法： 根据“师范生能力测试系统”中各学院所有单项测试的合格率（合格人数/学院师范生总人数）。计算出合格率的均值，均值*15=测试加分 (合格率的均值=合格率之和/项目数)。	未来教育家联盟统计评分

注：

1.  以上所有加分项时间应在2017年12月1日-2018年11月15日；

2.  该评分标准也作为2018年“师范生活动积极分子”奖励名额申请标准

   师范生活动积极分子奖励名额：总计20名

加分排名	各奖励数量	奖励总数
第一名与第二名	4	8
第三名至第四名	3	6
第五名至第六名	2	4
第七名至第八名	1	2
合计	20

3.  各学院在提交材料时，需将学院符合条件的加分项用表格列举，并计算出总分（加分项需附带相应的证明材料，如发表文章的链接、网站截图等）；

4.  以上所得总分，若有分数相同情况，则参照师范生职业能力测试成绩进行排名。

 

（四）师范生训练、竞赛活动观摩记录表

2018年华中师范大学

师范生训练、竞赛活动观摩记录表

学院/集体		活动名称
观摩人		建议打分 （3分制）
活动参与程度
活动效果和质量
活动特色
活动不足