2022年11月14日14:00，我校“班主任与班级管理”教研室第二次课程建设研讨会在教师教育学院B202按期举行，教研室全体成员参与。此次会议以线上线下相结合的形式开展，核心议题是：“班主任与班级管理”课程的教材/教学大纲研制（一）。会议上，周东明主任强调：我们要完成好这个课程的教学工作，首先要通过多次研讨确立更合理的教材/教学大纲，编制具有华师特色的教材，在此基础上开发更多的教辅资料，最终形成系列优秀教研成果，由此，我们团队每个人都要发挥自己的专业优势，长期投入到这项教研工作中。

    在关于“班主任与班级管理”课程的教材/教学大纲的讨论中，历史文化学院的向佐军老师和城环学院的龙泉老师，通过政策文件梳理、实际调研、个人经验，从实践中班主任需要做什么工作，以及师范生希望获得哪些知识和技能出发，提出班主任实践工作最重要的五大方面：班级的日常管理、班级活动的开展和指导、人际沟通和协调、特殊群体的教育、班级文化的建设。这五大方面应该作为教材/教学内容板块，成为师范生学习的重要内容。张丽君、徐章韬几位老师对教材/教学大纲的结构提出了自己的意见。李佳、熊俊梅、周祖宝等教师也从各自学科领域、实践经验的角度提出了各种想法和建议。

    通过教研室成员的提前准备和会上热烈的讨论，会议最终确立了“班主任与班级管理”课程的教材/教学大纲基本框架，以及每章内容研究和撰写的负责人员。

撰稿人：郝无忧

摄 影：郝无忧