近日，教师教育学院（教师教学发展中心）在教师教育学院A101报告厅开展了数智循证教研实践分享工作坊。现场共有10余名师生旁听观摩。教育学院高巍和徐伟琴作为数智教研联盟主要负责人，兼任本次工作坊的主持人和指导专家。

本次工作坊主题为“教学困惑如何长成研究选题”，旨在引导大家如何围绕自己在日常真实教学情境中遇到的现实问题或困惑，凝练出可研究的循证教研选题或教研方向。音乐学院谭述晔、外国语学院张甜和教师教育学院沈红云受邀担任分享嘉宾，分别围绕自己的真实教学困惑和研究难点，从研究背景、研究问题、研究选题、前期准备和AI赋能教研的体验及研究建议等向度，分别介绍了人工智能赋能数字教材建设的理论与实践、后现代文学的课堂教学创新实践和师范教育协同提质计划中教师帮扶工作的实践反思与优化路径。

两位专家针对三位教师分享汇报的研究情况及前期提交的相关研究资料，分别从“艺术类数字教材建设”、“人工智能赋能英语课堂教学创新方向”及“师范教育协同提质计划帮扶质量工程”角度进行了研究价值分析、前期研究基础评估与后期研究改进方向与可能成果的产出途径等,一对一给出了指导意见和建议。三位分享嘉宾在两位专家的精准分析与科学指导下，对自己的研究问题、研究选题和研究思路有了清晰的认知和努力方向。后期，两位专家还将继续跟踪三位分享嘉宾的研究改进情况，进行追踪评估和跟进指导，帮助三位分享嘉宾顺利完成研究任务，学会数智循证研究方法。

在工作坊中旁听的师生也加入了数智教研联盟，并申请加入后期数智循证教研月实践分享嘉宾成员。

数智教研联盟以数智循征教研实践月分享工作坊和季度专题论坛，帮助一线教师逐步学会围绕真实教学问题开展问题提出、数据获取、证据分析、证据应用、项目孵化、团队协作和成果沉淀的教学学术研究，实现从“教学投入”走向“教研产出”。(审读人：吴军其）