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- 2021-03-26 重构技术与教师教育的关系：助推式教师教育的内涵特征与实践路径
- 2021-03-04 中小学教师“能力本位”继续教育质量观的内涵与实践路径
- 2021-01-29 新时代教师的价值认知与师范教育实践的价值自觉
- 2021-01-11 乘势而上 狠抓落实 加快建设高质量教育体系
- 2020-12-30 “人工智能+教育”背景下机器人支持数学学习的国际案例研究
- 2020-12-21 以科学的教育评价推动新时代教育学发展
- 2020-12-10 违反教师职业行为十项准则典型问题
- 2020-11-20 人工智能时代思想政治教育者角色的发展
- 2020-11-09 人工智能时代学校教育的现状及发展趋势
- 2020-10-23 疫情下高校在线教育的问题审思与发展路向*
- 2020-10-08 疫情下中小学教师在线教学现状、问题与反思——基于湖北省“停课不停学”的调查与分析
- 2020-09-28 不断提高教师教育实践的理性化水平
- 2020-09-28 大数据透视两会热点 把脉“后疫情时代”教育走向
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- 2019-11-13 学科教学论教师教学实践共同体：内涵、价值及其实现途径
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- 2019-05-16 基于核心素养的高中英语校本课程教学实践——以“英美原声经典影视赏析”为例
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